You profile has been submitted for review.
عبدالله الكيمياء
No reviews yet
اسمي عبدالله مدرس كيمياء شغوف ومتميز بمهاراته الأكاديمية والتربوية، أمتلك خبرة عملية ممتدة لـ 9 سنوات في تدريس المادة للمراحل الدراسية المختلفة. أتميز بالقدرة على تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة، وربط الجانب النظري بالتطبيقات المختبرية والعملية لتشجيع الطلاب على التفكير النقدي. ملتزم بتطوير المناهج الدراسية واستخدام أحدث الوسائل التكنولوجية والتعليمية التفاعلية لرفع مستوى التحصيل العلمي للطلاب ومساعدتهم على تحقيق التميز الأكاديمي.أسلوب التدريس (Philosophy & Teaching Style)
أتبع منهجاً تعليمياً محورُه الطالب، يدمج بين الشغف العلمي والتطبيق العملي لكسر الجمود المحيط بمادة الكيمياء. ويرتكز أسلوبي على:
الربط بالواقع: تحويل النظريات الكيميائية الجافة والمجردة إلى مفاهيم ملموسة عبر ربطها بالظواهر اليومية والصناعات الحيوية.
التعلم النشط والقائم على الاستقصاء: تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة، صياغة الفرضيات، واكتشاف الإجابات بأنفسهم من خلال التجارب المختبرية الآمنة.
التعليم المتمايز: مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب عبر تنويع أدوات الشرح (مخططات بصرية، نماذج جزيئية ثلاثية الأبعاد، تجارب تفاعلية) لضمان وصول المعلومة لكل طالب بناءً على نمط استيعابه.
البيئة الإيجابية: خلق بيئة صفية قائمة على التفاعل والدعم النفسي، مما يعزز ثقة الطلاب بأنفسهم ويحفزهم على المشاركة دون خوف من الخطأ.
الإنجازات والنتائج المحققة (Key Achievements & Results)
خلال 9 سنوات من العطاء في ميدان التعليم، نجحت في تحقيق نتائج ملموسة أثرت إيجاباً على الطلاب والمؤسسات التي عملت بها، ومنها:
رفع نسب النجاح والتميز: قيادة مجموعات الطلاب لتحقيق نسب نجاح متقدمة تتجاوز [مثلاً: 95%] في الاختبارات الوزارية والنهائية لمادة الكيمياء، مع زيادة ملحوظة في أعداد الطلاب الحاصلين على تقدير "امتياز".
تحسين الأداء الأكاديمي: تطوير خطط علاجية مبتكرة ساهمت في رفع المستوى الدراسي للطلاب متعثري التحصيل بنسبة ملحوظة وتحويلهم إلى طلاب شغوفين بالمادة.
تفعيل وتطوير المختبر المدرسي: إعادة تنظيم وإدارة المختبر الكيميائي وتفعيل الجانب العملي بنسبة [مثلاً: 40%] أكثر من الأعوام السابقة، مما ساعد الطلاب على استيعاب المنهج بشكل أعمق.
التميز في الأنشطة العلمية: الإشراف على مشاريع الطلاب العلمية وتوجيههم للمشاركة في المعارض والمسابقات المحلية (مثل مسابقات العلوم و STEM)، وحصاد مراكز متقدمة على مستوى [المنطقة / المحافظة].
التقدير المؤسسي: الحصول على شهادات شكر وتقدير من إدارة المدرسة والتوجيه الفني نظير التميز في الأداء والالتزام المهني وتطبيق استراتيجيات التعلم الحديثة.
أتبع منهجاً تعليمياً محورُه الطالب، يدمج بين الشغف العلمي والتطبيق العملي لكسر الجمود المحيط بمادة الكيمياء. ويرتكز أسلوبي على:
الربط بالواقع: تحويل النظريات الكيميائية الجافة والمجردة إلى مفاهيم ملموسة عبر ربطها بالظواهر اليومية والصناعات الحيوية.
التعلم النشط والقائم على الاستقصاء: تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة، صياغة الفرضيات، واكتشاف الإجابات بأنفسهم من خلال التجارب المختبرية الآمنة.
التعليم المتمايز: مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب عبر تنويع أدوات الشرح (مخططات بصرية، نماذج جزيئية ثلاثية الأبعاد، تجارب تفاعلية) لضمان وصول المعلومة لكل طالب بناءً على نمط استيعابه.
البيئة الإيجابية: خلق بيئة صفية قائمة على التفاعل والدعم النفسي، مما يعزز ثقة الطلاب بأنفسهم ويحفزهم على المشاركة دون خوف من الخطأ.
الإنجازات والنتائج المحققة (Key Achievements & Results)
خلال 9 سنوات من العطاء في ميدان التعليم، نجحت في تحقيق نتائج ملموسة أثرت إيجاباً على الطلاب والمؤسسات التي عملت بها، ومنها:
رفع نسب النجاح والتميز: قيادة مجموعات الطلاب لتحقيق نسب نجاح متقدمة تتجاوز [مثلاً: 95%] في الاختبارات الوزارية والنهائية لمادة الكيمياء، مع زيادة ملحوظة في أعداد الطلاب الحاصلين على تقدير "امتياز".
تحسين الأداء الأكاديمي: تطوير خطط علاجية مبتكرة ساهمت في رفع المستوى الدراسي للطلاب متعثري التحصيل بنسبة ملحوظة وتحويلهم إلى طلاب شغوفين بالمادة.
تفعيل وتطوير المختبر المدرسي: إعادة تنظيم وإدارة المختبر الكيميائي وتفعيل الجانب العملي بنسبة [مثلاً: 40%] أكثر من الأعوام السابقة، مما ساعد الطلاب على استيعاب المنهج بشكل أعمق.
التميز في الأنشطة العلمية: الإشراف على مشاريع الطلاب العلمية وتوجيههم للمشاركة في المعارض والمسابقات المحلية (مثل مسابقات العلوم و STEM)، وحصاد مراكز متقدمة على مستوى [المنطقة / المحافظة].
التقدير المؤسسي: الحصول على شهادات شكر وتقدير من إدارة المدرسة والتوجيه الفني نظير التميز في الأداء والالتزام المهني وتطبيق استراتيجيات التعلم الحديثة.
Subjects
-
علم الكيمياء الحيوية Grade 6
-
الاتزان الكيميائي Grade 6
-
الايون المشترك Grade 6
Experience
No experience mentioned.
Education
-
بكالوريوس (Feb, 2017–now) from وزاره التربيه العراقية
Fee details
Dinar5–20/hour (US$0–0.02/hour)
-
-
Al-Fallujah, Iraq
-
Can travel:
No
-
- Last login: 5 hours ago
- Registered: 5 hours ago
- Total Teaching exp: 0.0 yrs.
- Teaches online: Yes
- Online Teaching exp: 0.0 yrs.
- Teaches at student's home: No
- Homework Help: Yes
-
Gender: Male
- Works as: Individual teacher
- Speaks: Al-Arabiyyah
- Trial Lesson: None
-
Fee:Dinar5–20/hour(USD 0.0–0.02/hour)
Reviews
No reviews yet. Be the first one to review this tutor.
